"La note de synthèse de ce numéro fait le point sur les façons d apprendre ensemble des adultes à l intérieur de communautés d apprentissages. Qu elles soient physiques ou en ligne, elles témoignent de la transformation des pratiques d apprentissage et conduisent à s interroger sur le sens et les enjeux d un apprendre ensemble ajourd hui. Suit un article de recherche sur l appropriation de l écrit chez de faibles lecteurs-scripteurs."