L'auteure présente l'expérience pilote menée à l'école maternelle de Gennevilliers de 2011 à 2014 et s'appuyant sur les apports des sciences cognitives et de la linguistique, ainsi que sur les travaux de Maria Montessori et ses prédécesseurs. Cette expérience a permis à tous les enfants de grande section et à 90% des enfant moyenne section de savoir lire et compter. Céline Alvarez partage également les outils mis au point pour une approche de l'éducation à partir des lois naturelles de l'enfant.